Oaxaca pone a prueba el vínculo entre universidades y desarrollo económico
La actualización de carreras del TecNM busca responder a las necesidades del Sur-Sureste, pero el desafío será convertir la formación en empleos y productividad.
Oaxaca de Juárez, Oaxaca.- Oaxaca fue sede de una reunión regional del Tecnológico Nacional de México (TecNM) para revisar y actualizar planes de estudio de educación superior con una premisa cada vez más relevante para el Sur-Sureste: que la formación profesional tenga una relación más directa con las necesidades económicas y laborales de cada territorio.
El encuentro reunió a representantes de academia, gobierno y sector empresarial de Oaxaca y otras entidades de la región. El planteamiento forma parte del desarrollo del modelo curricular modular NECTLI, diseñado por el TecNM para incorporar competencias profesionales y laborales, así como una mayor vinculación con los sectores productivos.
El reto no es actualizar carreras, sino generar oportunidades
La discusión adquiere particular relevancia en una región donde el crecimiento económico no necesariamente se traduce de manera automática en empleos profesionales, mejores ingresos o movilidad social.
Por ello, la revisión de los programas académicos plantea una pregunta de fondo: qué perfiles profesionales necesitarán realmente Oaxaca y el Sur-Sureste conforme avancen los proyectos de infraestructura, industria y servicios.
El modelo NECTLI plantea precisamente que los contenidos académicos respondan a necesidades reales del país y que las competencias profesionales y laborales formen parte de una estructura curricular modular. El TecNM también ha señalado que el modelo busca fortalecer la vinculación con distintos sectores y atender los desafíos tecnológicos, científicos y sociales actuales.
Oaxaca busca conectar academia, gobierno y empresas
Durante la reunión, el secretario de Desarrollo Económico de Oaxaca, Raúl Ruiz Robles, sostuvo que la coordinación entre academia, gobierno y empresas puede ampliar las oportunidades para los jóvenes y fortalecer las capacidades de las empresas locales.
El director general del TecNM, Ramón Jiménez López, explicó que NECTLI pretende incorporar aprendizajes con pertinencia social, profesional y laboral, además de una perspectiva vinculada con la conservación de los recursos naturales.
La participación empresarial también apunta a uno de los puntos centrales del nuevo enfoque: que los planes de estudio no se diseñen exclusivamente desde las instituciones educativas, sino considerando las capacidades que demanda el mercado laboral.
El desafío, sin embargo, estará en la ejecución. Actualizar una carrera no garantiza por sí mismo empleos de calidad ni mejores condiciones para los egresados. Para que la estrategia tenga efectos medibles, deberá existir correspondencia entre los nuevos perfiles profesionales, las inversiones que lleguen a la región y la capacidad de las empresas para absorber ese talento.
La reunión regional coloca así a Oaxaca en una discusión más amplia sobre el desarrollo del Sur-Sureste: no basta con atraer proyectos económicos si la población local no cuenta con las capacidades para participar en ellos, pero tampoco basta con formar profesionistas si la economía regional no genera espacios suficientes para incorporarlos.
El modelo curricular NECTLI ya había avanzado durante 2026 en la construcción de módulos de competencias profesionales y laborales y en la definición de lineamientos para su implementación en instituciones del TecNM.
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