Juegos tradicionales buscan espacio en políticas públicas y escuelas

Ciudad de México.- Incorporar los >juegos y deportes autóctonos y tradicionales> en las políticas públicas y los programas educativos fue uno de los planteamientos expuestos por >Ana Claudia Collado García>, presidenta de la Federación Mexicana de Juegos y Deportes Autóctonos y Tradicionales (FMJDAT), durante la Cuarta Cumbre Iberoamericana de Ciudades para el Desarrollo y el Deporte.

El encuentro se realizó del >10 al 13 de septiembre> en León, Guanajuato, con la participación de representantes de >58 gobiernos locales de 12 países>.

Collado García participó en el panel de especialistas “Sin límites ni fronteras: el nuevo mapa del deporte femenino”, donde abordó el desarrollo de estas prácticas en México y otros países, así como la participación de las mujeres en el deporte.

La presidenta de la FMJDAT sostuvo que los juegos tradicionales pueden funcionar como herramientas educativas para transmitir conocimientos relacionados con la historia, las tradiciones y la vida comunitaria.

En ese contexto, señaló que la Nueva Escuela Mexicana representa una oportunidad para incorporar estas prácticas en la formación de niñas y niños, al considerar aspectos como la comunidad, la diversidad cultural y la formación integral.

Collado García también planteó mantener políticas públicas que apoyen el desarrollo de los juegos y deportes autóctonos y tradicionales, al considerar que forman parte de la memoria histórica, la identidad y el patrimonio cultural y deportivo de México.

Como ejemplo mencionó el Encuentro Nacional de Juegos y Deportes Autóctonos y Tradicionales, realizado anualmente con apoyo de la CONADE, que reúne a comunidades para intercambiar conocimientos y transmitir saberes entre generaciones.

La dirigente señaló que estas expresiones mantienen una relación directa con el territorio y las comunidades, donde se transmiten conocimientos, valores y formas de organización.

La FMJDAT planteó que los juegos y deportes tradicionales tengan una presencia permanente en los programas educativos y las currículas escolares, como una vía para preservar prácticas culturales y ampliar las oportunidades de participación deportiva de niñas, niños y jóvenes.

La participación de Collado García ocurrió en el marco de una cumbre que reunió a autoridades, especialistas y representantes del sector deportivo para intercambiar experiencias sobre el papel del deporte en el desarrollo social.