Oaxaca inicia construcción de cinco bachilleratos Margarita Maza con inversión de casi 100 mdp
Cada escuela dispondrá de tres aulas didácticas, con capacidad para 50 estudiantes cada una; salón de cómputo, entre otras áreas.
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Cada escuela dispondrá de tres aulas didácticas, con capacidad para 50 estudiantes cada una; salón de cómputo, entre otras áreas.
Oaxaca de Juárez, Oaxaca.- Oaxaca inició la construcción de cinco planteles del modelo Bachillerato Nacional Margarita Maza, con una inversión conjunta de 99.57 millones de pesos y presencia en Santa Cruz Xoxocotlán, Soledad Etla, San Francisco Lachigoló, San Jorge Nuchita y Huajuapan de León.
El proyecto forma parte del Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato, impulsado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo en coordinación con el gobernador Salomón Jara Cruz, y busca ampliar la cobertura de educación media superior para jóvenes que enfrentan dificultades para continuar sus estudios.
La primera etapa contempla cinco municipios: Santa Cruz Xoxocotlán, Soledad Etla, San Francisco Lachigoló, San Jorge Nuchita y Heroica Ciudad de Huajuapan de León. Cada plantel tendrá una inversión de 19 millones 914 mil 432 pesos.
El plan considera un sexto bachillerato en la Heroica Ciudad de Juchitán de Zaragoza, cuya construcción está prevista para una segunda etapa. Con ello, Oaxaca contará con seis planteles de este modelo, de acuerdo con la información oficial.
Cada escuela dispondrá de tres aulas didácticas, con capacidad para 50 estudiantes cada una; salón de cómputo, aula de arte, área administrativa, dos bodegas, módulo sanitario y espacios para residuos e instalaciones. También tendrá una cancha techada de usos múltiples.
El modelo contempla horarios flexibles y formación académica, cultural y deportiva, con atención especial a jóvenes que trabajan o que interrumpieron sus estudios. La estrategia busca acercar los servicios educativos a las comunidades, reducir los costos y tiempos de traslado y contribuir a disminuir el abandono escolar.
La puesta en marcha de los planteles ampliará la infraestructura de educación media superior en los municipios seleccionados. El impacto dependerá también de la disponibilidad de docentes, la operación de los centros y la incorporación efectiva de estudiantes.
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