La confrontación entre el Gobierno federal y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) entró en una nueva fase luego de que la administración de la presidenta Claudia Sheinbaum defendiera su política salarial y rechazara la exigencia de un incremento del 100 por ciento planteada por el magisterio disidente.
A través de un posicionamiento conjunto de la Secretaría de Gobernación, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), el Gobierno sostuvo que desde el inicio de la Cuarta Transformación en 2018 los docentes han recuperado 19 por ciento de su salario real, revirtiendo un deterioro acumulado durante más de tres décadas.
La respuesta surge en medio de movilizaciones que mantienen paralizadas diversas actividades en la Ciudad de México y Oaxaca, donde miles de maestros continúan exigiendo mejoras salariales, reformas al sistema de pensiones y la desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).
La batalla de las cifras: Gobierno habla de recuperación; CNTE denuncia pérdida del poder adquisitivo
El centro del conflicto se encuentra en la interpretación de los números. Mientras el Gobierno federal afirma que los ingresos de los docentes han mejorado de manera sostenida desde 2018, la CNTE sostiene que los incrementos autorizados siguen siendo insuficientes frente al deterioro histórico del poder adquisitivo provocado por décadas de inflación, reformas laborales y modificaciones al sistema pensionario.
Para respaldar su postura, la Federación destacó que la presidenta Claudia Sheinbaum autorizó un incremento salarial del 10 por ciento para 2025 y otro del 9 por ciento para 2026, medidas que considera parte de una política de recuperación salarial sin precedentes.
Sin embargo, para los sectores disidentes del magisterio, el rezago acumulado es mucho mayor y requiere medidas estructurales que vayan más allá de ajustes porcentuales anuales.
Más de un millón de maestros basificados
Como parte de su defensa, el Gobierno federal destacó otros logros alcanzados durante los gobiernos de la Cuarta Transformación.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, aseguró que más de un millón 200 mil trabajadores de la educación han obtenido una plaza base, otorgándoles estabilidad laboral y certeza jurídica.
Asimismo, destacó que mediante el Decreto de Movilidad Laboral promulgado en 2025, alrededor de 75 mil docentes pudieron cambiar su centro de trabajo para acercarse a sus comunidades de origen mediante procesos basados en antigüedad y transparencia. Según la SEP, estos avances representan una transformación histórica en la relación entre el Estado y el magisterio nacional.
USICAMM, el tema que mantiene viva la protesta
Más allá del salario, uno de los principales puntos de tensión continúa siendo la permanencia de la USICAMM.
La CNTE acusa a este organismo de mantener mecanismos burocráticos que limitan la promoción, asignación de plazas y movilidad docente, además de conservar prácticas que consideran centralistas y alejadas de las necesidades reales de los trabajadores.
Ante esta presión, el Gobierno presentó una ruta para construir una nueva reforma educativa y laboral que contempla mesas de trabajo, consultas nacionales y la presentación de una iniciativa legislativa en septiembre próximo. La meta oficial es que un nuevo esquema de ingreso, promoción y reconocimiento magisterial entre en vigor en enero de 2027.
El conflicto llega a una etapa decisiva
Pese a las nuevas propuestas, la CNTE mantiene sus movilizaciones y considera insuficientes los planteamientos presentados por la Federación.
El plantón instalado en el Centro Histórico de la Ciudad de México continúa sin fecha de retiro, al igual que las protestas en Oaxaca, donde la presión social y política se mantiene activa.
El conflicto adquiere además una dimensión estratégica debido a la cercanía de eventos internacionales como la Copa Mundial FIFA 2026, que tendrá a la capital del país como una de sus principales sedes.
Por ahora, el Gobierno presume una recuperación salarial histórica; la CNTE insiste en que la deuda con los trabajadores de la educación sigue vigente. Entre ambas posiciones, el conflicto magisterial continúa abierto y sin una solución definitiva a la vista.
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