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title: "La mente absorbente de mi hija con TEA - Oaxaca Informa"
description: "Reflexión personal sobre la mente absorbente en una niña con TEA, inspirada en María Montessori y en cómo los niños con autismo aprenden, imitan y se adaptan a su entorno."
url: "https://www.oaxacainforma.com/es/opinion/un-lugar-llamado-autismo/la-mente-absorbente-de-mi-hija-con-tea"
date: "2026-06-25T01:31:55+00:00"
language: "es-ES"
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[](https://www.oaxacainforma.com/es/hospitales-cruz-azul)
# La mente absorbente de mi hija con TEA
# La mente absorbente de mi hija con TEA
Cada niño con autismo es único y especial, así mismo cada uno va a su ritmo de acuerdo con el entorno que lo rodea.
Cada niño con autismo es único y especial, así mismo cada uno va a su ritmo de acuerdo con el entorno que lo rodea.
 [](https://www.oaxacainforma.com/images/opinion/un-lugar-llamado-autismo/2026/2601/la-mente-absorbente-de-mi-hija-con-tea.jpg "La mente absorbente de mi hija con TEA")[La mente absorbente de mi hija con TEA](https://www.oaxacainforma.com/images/opinion/un-lugar-llamado-autismo/2026/2601/la-mente-absorbente-de-mi-hija-con-tea.jpg "La mente absorbente de mi hija con TEA")
#### [La mente absorbente de mi hija con TEA](https://www.oaxacainforma.com/images/opinion/un-lugar-llamado-autismo/2026/2601/la-mente-absorbente-de-mi-hija-con-tea.jpg "La mente absorbente de mi hija con TEA") |Foto: [Cortesía](https://oaxacainforma.com "Cortesía")
[ Irma E. Rosales ](https://www.oaxacainforma.com/es/opinion/columnistas/irma-rosales "Irma E. Rosales")
- 20/01/2026
- 08:10
- [ Un lugar llamado autismo ](https://www.oaxacainforma.com/index.php?option=com_content&view=category&id=33&lang=es-ES)
**María Montessori** relataba en una de sus obras llamada “**Montessori explicado a los padres**” que los seres humanos no estábamos limitados a un territorio, una época o un clima, **tenemos un papel particular y este consiste en la transformación de nuestro entorno**, ya que tenemos la capacidad de adaptarnos a casi todo.
**La mente de un niño absorbe de manera natural y progresiva todo lo que lo rodea**, siendo esta su principal característica, mientras que la mente de un adulto elabora reflexiones de manera consciente y progresiva, y la mente del niño lo hace de manera inconsciente e instantánea.
Los niños típicos y neurodivergentes independientemente de tener o no alguna condición tienen **la capacidad de absorber todo del medio en que viven**; es decir, los niños son como esponjas. (Poussin, 2017)
La mente de un niño con autismo es fascinante, única y especial, aunque **esta condición puede presentar desafíos con la interacción social y comunicación verbal**, como madres podemos ayudarles a desarrollar habilidades especiales como: (Amar, 2015)
1. Rutinas estructuradas, ya que esto les ayudará a sentirse seguros y a entender mejor sus actividades diarias.
2. Desarrollo de autoconfianza y una buena autoestima, este punto es muy importante ya que les permite sentirse más capaces y seguros de enfrentar problemas de su entorno.
3. Manejo del estrés y la ansiedad, como lo he mencionado en columnas pasadas, los niños con autismo tienden a ser muy ansiosos y con facilidad se llegan a estresar por la sobrecarga sensorial con la que se puedan encontrar, por eso, es de vital importancia cuidar mucho el tema de la mente absorbente, manejando algunas estrategias o técnicas que ayuden a reducir ese tipo de emociones.
4. Enseñar la comunicación efectiva, ya que es fundamental para la interacción con su entorno y con las personas que lo rodean.
5. Pensamiento creativo, esencial para que puedan desarrollar su imaginación de manera fascinante.
6. Conexión y fortalecimiento con la familia, esto les permite sentirse en confianza y sobre todo apoyados.
Los niños con autismo al igual que los niños típicos, **absorben el lenguaje, costumbres, actividades de la vida cotidiana**, así como los valores de las personas con las que están en su entorno, ya que esto les permite desarrollar su identidad, pertenencia a un grupo social, confianza y seguridad de sí mismos (Poussin, 2017), por ello como madre y cuidadores debemos siempre estar atentos a lo que les enseñamos y mostramos a nuestros pequeños, tener siempre presente que no debemos limitarnos y tratar de siempre **brindar un entorno seguro y normal posible**.
- En la próxima entrega:
La inteligencia emocional y el aprendizaje de los niños.
Importante
Las expresiones aquí vertidas son responsabilidad de quien firma esta columna de opinión
y no necesariamente reflejan la postura editorial de Oaxaca Informa.
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[ ### Un lugar llamado autismo
](https://www.oaxacainforma.com/es/opinion/un-lugar-llamado-autismo)
[ 
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### [Irma E. Rosales](https://www.oaxacainforma.com/es/opinion/columnistas/irma-rosales)
Ingeniera industrial, activista y docente
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